饰,完整真实陈述即可得分。”
复述完题目,齐霄就开始分析:“这个题目,出题人想考什么呢?”
不等别人回答,齐霄自己解释了:“他想考我们的人生阅历、记忆力、对事件逻辑的整理能力、复盘还原能力,就是不想考我们作文能力。”
“一道作文题,不考作文能力,跟耍流氓有什么区别?”齐霄说,“他直接说写篇日记不就好了吗?还浪费那么多字符。”
“但我觉得这题出的挺好的啊,就像小舒哥哥说的那样,角度多么刁钻。”
作为四个人里唯二参与了前天考试的人,宋清对此是截然不同的态度。
她一本正经地说道:“这题表面上放低了要求,实际上是加强了考验,而且成全了所有人。”
文学好的,被激发了创作的欲望,文学差的,被放低了门槛,多好!
齐霄就很不给面子了,直接戳破:“是成全了你——文学特困户。”
“人艰不拆。”
宋清给齐霄飞了一个你懂我懂的眼神,转而和司龄主动搭话,称呼也是甜甜的。
“司龄姐姐,你对这作文题,有什么看法没有?”
其余二人的视线也落在司龄身上,后者垂着眼,微微蹙眉。
她说:“这次的作文题,不符合蔚蓝一贯的出题风格。”
齐霄说的对,出题人不想考学生的作文能力。
所以,他们要干什么呢?
临时通知的考试,她被齐父带去了智管局。
真的有这么巧吗?
宋清抬手在司龄眼前晃了晃,开玩笑地说:“司龄姐姐,你说话倒是看看我啊,我长得挺好看的。”
司龄抬眼,上下打量了宋清的五官,中肯地点点头:“嗯,你长得很好看。”
宋清愣了。
这、这么实诚的吗?
“谢,谢谢啊。”
宋清脸蛋微红,思路被打断了一下,又倔强地接回去。
她问司龄:“我,我是想问你,能不能猜到出题人想干什么?”
“那你,你倒是不要结巴啊。”
齐霄憋着笑,有样学样地结巴,故意逗宋清玩。
隔着司龄,宋清也打不着他,只能恶狠狠地瞪他一眼,齐霄有恃无恐地摇晃着脑袋,十分嘚瑟。
周天舒看着他们逗乐,默默地翻开了书。
“他们,在找不是人的学员。”
周天舒翻页的动作一顿,齐霄也停下了摇晃的脑袋,神情瞬间严肃。
宋清环视着四周。
好在他们坐的偏,司龄的声音又不大,暂时还没有人注意他们。
齐霄压低了声音,“姐,你的意思是,仿生智能?”
司龄措辞谨慎:“我只是猜测。”
“你猜测的有道理,而且跟我想到一块去了。”
宋清欣赏地看着司龄,“信息不全面还能得出这样的结论,胆子不小。”
司龄和齐霄异口同声地说:“你有什么信息?”
宋清说:“这两天就我知道的,就有将近二十所普校和我们考了同样的作文题。”
这样刁钻的作文题目被大范围应用,肯定有特殊的目的。
题目要求陈述一件生气的事,完整真实,能有什么目的呢?
宋清能联想到的,就是用来区分人和智能。
智能,是没有情绪的。