第18章 说说寄宿制小学

子不想进学校，钻到学校围墙外面的绿化带中不肯出来，老师死拉硬拽给拽出来了，拉回学校去，他在地上撒泼，边哭边求老师让他出去住一晚吧。班主任跟我解释了这个孩子的情况，为了不在学校住，当着全班同学的面给班主任下跪，痛哭流涕求班主任，说不想住，家长却执意让孩子住下来。刚开学的两个月闹得很厉害，后来适应了也就没事了。

    还有一个女孩，每天哭到头晕，上课也经常哭，回宿舍也经常哭。

    寄宿制小学，老师管这么多孩子，管学习，管生活，肯定有顾不到的地方，孩子的心理疏导如果做的不到位，孩子的过渡期会过得比较辛苦。

    寄宿制的小学，学习管洗衣服，悠悠刚开学时有一身白色衣服，还带一身备用的，生活老师不知道他每天回家，就把他身上的衣服给洗了，再拿回来时白衣服变灰衣服了。

    每当接孩子的日子，悠悠都会提前一天提要求：“明天我要穿新衣服！”我问他为什么，他说：“因为他们明天都会穿新衣服的，中午饭还有鸡腿儿呢。”为了给家长留个好印象，放学的当天都会换上新衣服，饭菜也会比平时好。

    比较好的私立小学的老师，相对来说，比公立的老师对待同学和家长的态度要好些，至少我们班的这几位老师都是非常好的老师，家长提出的要求，老师基本都会根据情况，能做到的肯定积极配合。

    悠悠也很幸运，遇到的班主任是一位特别尽职尽责的老师，是他们的语文老师，要求严格，五年级结束时班主任回家生二胎去了，她特意跟学校争取来一位她比较认可的新班主任，也非常尽职尽责。数学老师总是笑眯眯的，特别和蔼可亲，说话慢条斯理，很少训孩子们，他们班的数学成绩经常是年级第一名。英语老师也非常不错，后来五年级时，英语老师结婚生子去了，换了一位英语老师，也很不错。他们班的各科成绩在学校都是名列前茅，孩子们跟老师们的感情都很深厚，尤其是跟班主任。悠悠上初中后，还经常念叨，要回学校去看望老师。

    我之所以到学校旁边租房住，每天接送孩子回家，而不让他住宿，是有原因的，首先是有这个时间和精力，上班的地方离学校很近，原来的家离这边太远了，早上那么早送他上学不现实，搬过来后我上班也很近，他上学也很近。学校对面就是健身房，我去健身房运动俩小时，正好接他放学。

    不住宿的主要原因，就是因为孩子太小，每天晚上接回家，跟他聊聊学校的见闻和学习情况，回家可以一起读读课外书，每天吃些水果，换换衣服洗洗澡，对孩子的身心健康都好，尤其是这么小的孩子，每天有父母陪伴谈心和引导一些好的习惯，对他的健康成长要更有利。事实也证明的确是如此，一二年级不是很明显，到了高年级，悠悠说觉得班里的孩子都好幼稚，跟同学们相比，他显得思维更加活跃，见闻更加广博一些，看问题也更深刻。

    悠悠的学校，一个年级12个班，一个走读班，两个午宿班，其他都是住宿班。老师们的收入可能跟考试成绩挂钩，一般走读和午宿班的成绩都赶不上住宿班，有一次接孩子时，一位刚刚升入二年的家长说，他们班老师为了出成绩，强制要求所有午宿的孩子都改为住宿，他们孩子不适应，在宿舍晚上睡不着觉，她也舍不得让孩子受这个罪，强烈跟老师要求每天接送孩子。

    上私立学校的孩子，家长有精力和时间照顾孩子，在小学阶段，如果能接送，还是每天接送对孩子的身心健康更好些。