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第六十一回 团队精神受益长

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    高阳和苗裔精神气恢复差不多,花天澈便给第六组上了上次说的团队协作课。

    花天澈告诉了第六组,“团队协作的意思在于不能独学,写诗作赋也不能经常独自进行,那样就等于是:独学而无友,则孤陋而寡闻。诗友之间,一定是需要互相切磋诗艺,互相勉励,互相打击,互相欣赏,互相进步。”

    “就好比说出门远游,倘若没有诗友相伴一路上独自一人写诗作赋,就会失去写诗的乐趣。诗友之间,是可以互相勉励,能够促进彼此的灵感以及精神气。”

    “写诗也切记闭门造车。”

    “诗友之间如果能在战斗时互相勉励,就好比队友写了一首诗,倘若得到队友的鼓励,就好比队友感觉写得很不错,还能做出欣赏,说出哪里写得好,好在哪里,这样去鼓励诗友,那么诗友的精气神,就能大大提高,就有助于协作战斗。”

    “如果能为诗友写一首鼓励诗、勉励诗,那诗友的精气神特别是诗气,会提高更多,能发动诗术的伤害也会更高。”

    “你们今天就试试,互相写勉励诗,鼓励诗,但要真诚,不能虚伪而作,更不能无中生有,那样增加对方的精神气,就会不明显。好了,现在给十几分时间你们,彼此创作鼓励诗和勉励诗。”

    “老师,我有个问题,鼓励诗,不就是夸奖对方吗?表白算吗?就好比情书!”高阳很好奇问老师!

    “这个,算。如果对方对你的情诗和满意,那么真的可以增加对方的精气神和诗气,她接下来发动的诗气攻击力就会大大提高。”

    “好咧,那我明白了。”高阳说完,充满爱意地看着苗裔。

    苗裔却感到接下来要不好了。

    而此时甄皇考也是一脸爱意地看着高阳,特别是听完高阳的问话,更是想对高阳一番表白,或是赞美。

    高阳看着甄皇考这样充满爱意看着自己,全身发毛,好不适应,“甄皇考,你最好不要写鼓励诗我,也不要写勉励诗我,你可以写给苗裔,这个我不吃醋。”

    其实高阳最在意的是苗裔会给他写什么诗,因为他知道,他跟苗裔熟,更相信苗裔不会写诗给甄皇考。

    没有多久后,彼此都写出了诗,花天澈让高阳先读出自己的诗,“苗裔之才,胜于子美,前有名句,李杜曾如此,王孙也不过,至今思来,惹人钦佩。惹人钦佩,还有她容颜美,美若天仙,惹人陶醉。惹人陶醉,还有她声音美,每每思来,夜里好入睡。夜里好入睡,不知不觉过了多少夜、惹人相思,惹人想见上一回。”

    “完了吗?”花天澈老师问。

    “嗯,完了。”高阳念完自己的杂言诗后,含情脉脉看着苗裔。

    “还不错,杂言诗里,也看得出是性情之句。苗裔觉得如何?”此时花天澈也知道了高阳是喜欢苗裔的,诗人之间,倘若有爱情的刺激,很多时候,有助于诗作的发挥,诗人学院也没有不允许诗友之间谈情说爱,甚至还有些鼓励。

    “吾,吾感觉一般。”苗裔听完,心里是欢喜的,嘴上却说一般。

    “你明明是喜欢的,我都看到你身上有一股很... -->>
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