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说完,小男孩反而十分期待的看向傅时浔,毕竟对于小孩子来说,教授是一个遥远而又神圣的称呼,听起来比班主任还厉害。
傅时浔嘴角微掀,低声说:“这个回答,可是算对。”
对于一个只有三年级的小朋友来说,对考古的认知,能到这种程度,其实也不简单了。
毕竟很多成年人都觉得,考古就是不停的找古墓找遗址,发掘各种稀世珍宝。
“但其实考古,更多的是对古代人类活动的一种追溯,”
傅时浔顿了下,似乎也察觉到自己的用词,对于这些小朋友来说,过于深奥。
于是他缓了缓,指向一旁展览柜里摆放着的巨大编钟说:“就比如这个编钟,正是因为考古学者们发现了它,才知道古代的人是使用什么样的乐器。
它就跟你们现在所学习的小提琴、钢琴一样,是我们古人使用的乐器。
并且这种编钟上,还会刻有古代的文字,大家应该知道,我们中国的汉字并非一直不变的。”
“编钟上的文字,也有助于帮助我们知道,古代人学习的是怎样的文字。”
此刻一个小朋友突然举起手,问道:“我们为什么要知道古代人干什么啊?”
“你是什么人?”
傅时浔弯腰看着他,轻笑着问道。
小朋友:“中国人呐。”
“中国有多久的历史?”
傅时浔再次提问。
这次所有小朋友异口同声的说道:“五千年。”
“为什么是五千年,”
傅时浔环顾一周,声音清淡却温和,他说:“不是四千年,三千年呢?”
这一下还真的把所有小朋友问住了。
傅时浔倒也没卖关子,他声音清冷道:“正是因为有考古的存在,我们将明确自己的历史,五千年不是凭空而出现的数字,而是一代代文字记录之后,再通过考古出土的这些文物,证明我们中国确实有这么悠长的历史。”
“所以,这就是考古存在的意义,就是为了让你们这样的小朋友明白,我们中国的历史从何处而来。
我们的祖先是怎么生活在这片土地上,又是怎么创造出这样辉煌又灿烂的文化。”
阮昭站在一旁,听着他透着冷调却莫名让人感觉温和的声音。
哪怕此刻他依旧还是那副冷淡的模样,脸上并不总挂着笑意,可是她却能感受他骨子里的那种温柔和理想。
他所投身的考古,大概就是这样,才让他如此热爱吧。
她大概知道,傅时浔提出让自己主持修复竹简,承受着多大的压力。
或许别人会说,是因为她是他的女朋友,他才会这么公私不分。
很多时候,阮昭也面临这种非议,可是她从来都是迎头而上。
然后做出一种让所有人都更加非议的选择。
因为她从来不在乎,她没有所谓的理想,没有所谓的包袱。
她活在这个世上,只求一份自己痛快和舒心。
就是要赚钱,让自己过的舒服,颇有种哪管外面洪水滔天的肆意妄为。
可是现在,她好像隐隐看见一种,叫做理想的东西。
当告别这些小学生之后,两人又前往了古代书画馆。
一幅幅珍藏着的古代墨宝,被悬挂在玻璃展柜内,所有人都能近距离的看到古代大师的墨宝。
“不是说我们北安博物馆,有一副镇馆之宝嘛,”
旁边有个女生,正低声跟朋友嘀咕说:“是那个唐朝的《报春图》吧,据说这幅画当年流落海外,然后被拿到苏富比拍卖。
结果就被国内的爱国商人拍卖了下来,捐赠给了国家。”
女生有些惋惜道:“这次居然没有展览出来。”
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