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第十一章 劝解与尊重（第4页）

其中最为出色的便是小修谨，只要他看过的便迅速记下，有点过目不忘得样子。

其他得几个孩子就要慢些，但是读上三四遍也能把学得东西记牢。

这会顾景棠正好给他们讲完三字经，便让几个孩子在光洁的竹子上默写。

几个孩子就写个又快又好。

原先他们用的是沙盘来写字，到全部学会书写了，顾景棠送了他们每人一只毛笔，又让他们准备好长到成人手臂粗的竹子，劈成两破，把边角打磨光滑了，便在上面练习写字。

等再练一段时间，有了样子，再用纸来练习，这样好歹可以省些纸。

这几个孩子都到读书的重要性，学习的很是勤奋，特别是两个大的。

有两个大的再边上对比着，两个还有些爱玩闹的小的，也变的乖巧起来。

特别是小修谨，之前只有他一个人学习，顾景棠教他的时候，他有些时候还喜欢在屋子里绕圈圈，现在倒是乖乖的学着两个大的，坐在小桌几边上一副乖乖好宝宝的样子。

默写好后，顾景棠一一检查，顺便提问了几句，见他们都回答的不错，便让他们下学了。

几个孩子行了弟子礼，便呜啦啦的出门了。

只从打浪村的人知道了他们在顾景棠这里学习，家里有孩子的都羡慕不已，但是贸然开口，他们是不敢的。

最后还是村里最年长的张鱼伯，找了陈家和陶家，把才开始学习的几个娃娃请去他家当小先生。

陈子牛和陶勇成问过顾景棠的意见后，便开始了他们的小先生之旅。

早上的时候在顾景棠这里学习，到来下午便到张家去教学。

这样也好，帮助他人的同时，也可以巩固自己的知识。

同样每天忙起来的还有小修谨，他也又了份工作，经常背着小手，学着顾景棠的样子，给在沙盘里写字的孩子检查对错。

顾景棠见过一次，许伯回来说起，也是一副忍笑不已的样子。

刚开始的时候，只是教张鱼伯的小孙子，慢慢的学生比顾景棠这个正宗的先生都多，村里的孩子每天都被家里送到张家跟着学习，甚至里面还有一些是成人，不出海，有空就到张家来旁听。

其中最积极的就是陶平波了，只要有空他就抱着自己制作的沙盘，站在门外跟着一起学习，要出海的时候，落下的功课，回来就找儿子补上。

一点过也不在意其他人的调侃，时间长了，见他这样，村里的年轻人也跟着学了起来。

虽没有他这般努力，但是也识的不少的字。

这样一来到督促着陶勇成和陶勇男一刻也不敢放松。

张鱼伯也乐呵呵的把家里的一间屋子腾出来做学堂。

每天听着孩子们的读书声，细听还能听出他家小鱼苗的小嗓音。

心里便觉甜丝丝，乐滋滋的。

连张家最泼辣的张家儿媳也一点也不计较。

反而一有空便站在门外偷偷的他家儿子读书时摇头晃脑的样子。

对于他们读的是什么，她是一盖听不懂的，但是她会品呀，其中读的最好听的是就是她家小鱼苗了。

因为家里的孩子下午的时光都要用来读书，家里的女人和老人的伙计便多了些，但是整个打浪村却显得生机勃勃，干活时也是充满欢声笑语。

时不时还听到她们在争论着那家小儿读的最好。